.MEndidIK anAk..

Bila ditanya siapa yg pernah kena rotan atau ditampar time sekolah dulu,aku pasti ramai yg pernah kan2,,(perempuan biasa kn rotan je)huhuhu.bila difikir semula mmg salah kita sendiri pun.mmg pengalaman dirotan tu amat menyakitkan dan malu gila,tapi lagi gila malu kalau ditampar di muka lagi2 di khalayak ramai,ini kerana ditampar dimuka tu mendatangkan kesakitan di jiwa dan maruah.

Peringatan Rasulullah s.a.w. yg bermaksud:"Apabilaseseorang drpd kamu hendak memukul saudarannya,hendaklah dia menjauhi drpd memukul mukanya."(Riwayat al-bukhari dan muslim)
islam tidak melarang hukuman berbentuk pukulan,tp biarlah kena dgn caranya.
Ada satu penjelasan menarik dr sudut fisiologi bahawa setelah dirotan,kanak2 tersebut akn menjadi lebih memahami apa yg diajar.ini krn merotan yg merupakan rangsangan sakit akn  meningkatkan firing level saraf2 otak y berfungsi unt memahami sesuatu.ketika itu proses pembelajaran benar2 berlaku dlm otaknnya.

Ada pelajar y bole merangsang otaknya unt belajar dgn sendirinya,namun ad juga yg memerlukan rangsangan dr org lain.meh sini aku nk bg cara2 atau tips2 untuk memukul anak"
*tak menggunakan hukuman(rotan)kecuali tidak ada cara lain.
*jgn memukul ketika marah,tarik nafas dlm2 seimbangkan kewarasan dulu.
*jgn sesekali memukul d muka sama jg x mencubit dmuka.
*tidak memukul di kawasan y menyakitkan spt muka,kepala dan dada..
*pukulan bukan bertujuan menyakitkan,tp unt peringatan.
*tidak memukul kanak2 bwh 10 thn.mereka menqiyaskan dgn hadis diatas.
*memukul tak melebihi 3 kali(jg diqiyaskan dgn tindakan Nabi yg mengulangi sesuatu sbnyak 3 kali)

INGATLAH,TAK SALAH MEMUKUL ATAU MEROTAN DGN NIAT MENDIDIK.WAJAH ADALAH BAHAGIAN TERMULIA DI TUBUH MAKHLUK TERMULIA:MANUSIA..JGN BERANI MERENDAHKAN PERKARA YG ALLAH MULIAKAN.


"wahai suami jgn ad terklintas dfikiran unt menampar wajah suci isterimu.wahai ibu ayah,jgn terdetik di benak fikiran unt menampar muka tulus anakmu.wahai cikgu,jgn  menyimpan hasrat d hati unt melompang wajah pelajar2mu"



                         thanks Allah.